En la teoría sociocultural, Vygotsky, se basa en el supuesto de que el ser humano no puede existir ni desarrollarse si no es dentro de un contexto histórico-social. Propone que el origen y desarrollo de la conciencia humana y de las funciones psicológicas superiores provienen de la interacción social. Esta interacción estará conformada por un sujeto aprendiz que entra en contaste interacción con un objeto de conocimiento o bien se establece una relación interpersonal con un sujeto experto. Esta interacción se encontrara mediada por artefactos creados por la cultura, como por ejemplo el lenguaje, siendo este el artefacto más importante. Gracias a esta interacción es que los individuos construyen y le dan significado a la realidad por medio de dos procesos: primero un proceso interpsicológico (los conocimientos adquiridos por medio de la interacción con otras sujetos) y posteriormente se da un procesamiento intrapsicológico (interiorización del conocimiento).

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